4月17日据《东方体育报》报道，前国足、申花队老队长刘军在接受采访时回顾了中国青训的发展阶段，并指出了当前存在的问题。

前国脚、申花老队长刘军，作为球员、教练、经理、讲师，经历了中国足球改革的全过程。现在，刘军受上海足协委托编写通用足球训练教材《青少年足球训练教程》。他对足球的赤诚和对球的热爱一如既往的强烈。他对中国改革开放三十年的回顾和分析，极具价值，值得深思。刘军表示：“希望大家能够碰撞出创意，让真正热爱足球、了解足球的专业人士参与进来，共同努力，集思广益，共同努力，让球真正发生。”

——谈足球比的不是物质是细节

刘军：当时的改革是把足球放在第一位。我是1989年加入上海一线队的，那是申花队的前身。当时物质问题基本解决了，比如场地问题。改革前，全国一些地方的场地条件比较差，很多球场连草都没有。然后是统一的服装。以前我们只在比赛时穿统一的队服，平时则随意穿着。当时教练开玩笑说我们是“正规军游击队”。穿上统一装备后，我们的精神状态焕然一新。最重要的是我们有“集体”的概念。

当时的相关改革让我们在物质上有了很大的提高，包括队员的待遇、住宿条件等等，当然最重要的是联赛赛制进行了改革，从赛制到主场制。离开系统。比如以前的赛制，集中在广东、山东或者安徽（赛区），一天一场或者两天一场，对于球员的恢复和球队的备战来说都不是很科学，而且更像是冠军赛而不是联赛。赛制改革给我留下的印象特别深刻。我记得从江湾基地到机场，再到其他地方的漫长旅程。那时还没有程控电话，更没有手机。

许多年后，我们看到德国团队比世界杯早一年就开始寻找基地。想想当初的改革，我们就能明白细节对于足球来说非常重要。例如，这个基地必须在世界杯——期间为德国团队安排一切，包括去哪里最方便，包括有家的感觉的饭菜，包括家乡的音乐是最好的放松方式等等。我想强调的是，足球不在于物质，而在于细节。

——谈体测选拔人

刘军：徐根宝当时说过一句话：不被队员反对的教练不是好教练。当时几乎所有人都反对体测，但现在回想起来，体测还是比较公平的。作为一名职业选手，你的身体素质必须符合标准。国家队、国青队、国少队都有相应的标准。只有达到标准才可以加入团队，每个人都可以看到。但后来变成了谁组队选球员，感觉谁都可以进国家队。

——谈俱乐部让足球变成了生意

刘军：为了世界杯，我们“牺牲”了联赛，取消了升降级（从2001年到2005年，顶级联赛中国升降级一直不正常）。因为没有升降级，这期间发生了很多丑陋的事情。如“甲乙五鼠”、“输球得分中超”等。记得1992年“红山口会议”讨论第一次足球改革时，时任主席的袁伟民有一句“早警告》：“足球职业化改革将耗资数百万美元，我们不能走一些东南亚国家的老路，必须避免假赌博现象的出现。”

A级改组为中超（2004），对各俱乐部的硬件和梯队建设提出了要求。俱乐部的运作开始完全市场化。 中超A与A的主要区别在于年轻球员的培养进入了市场。

2003年之前，各俱乐部梯队仍是在体制内训练，包括少年体校。也就是说，后备人才的培养仍然是体育局负责的。 2003年以后，俱乐部全面负责后备人才的培养。正是因为这个原因，全国各地涌现了许多形形色色的足球学校。这些大多是短暂的，但也有像根宝基地这样的成功例子，为中国目标做出了重要贡献国足。但从俱乐部的角度来看，足球是一门生意，为什么要搞青训呢？你可以直接购买。所以后来就出现了用5000万买一名青训球员的情况。

——人才培养不适合走市场化

刘军：之前我们在“足球要从小抓起”方面做得很好，重点是6到12岁、13到15岁、16到18岁三个阶段的训练，但后来改革了废除了这个宝贵的人才培养制度。这个阶段几乎是中国青训的“十年低谷”。现在回想起来，从1995年年龄段到2004年年龄段，我们几乎没有培养出一流的球员。联盟没有好的人才来充实它。根本原因是我们缺乏整体、系统的规划，而是一步一步来。

中国除了足球以外，其他运动大部分都还不错。中国国足球“完全市场化”后，训练体系出现了问题。 “市场化”意味着俱乐部的目标是盈利，自己培养人远不如买人划算。俱乐部不再愿意培养后备人才，而我们又废除了原本被证明是成功的后备人才培养体系，所以后备人才越来越少。

——谈现在要做的

刘军：很多足球界人士，包括一些前辈都说，我们以前一直否定我们的优良传统。看看日本、韩国，这几年我们和他们的差距越来越大。在我看来，他们的系统保持不变。就像电脑一样，硬件系统和操作系统都没有改变。改变的是增加了更好的配件、芯片升级或软件更新。日韩足球都在不断更新战术或者新的训练方式，但我们却在进行全方位的改变，尤其是最有价值的体系化。

更关键的是，我们似乎没有一个整体的规划，包括第一阶段的改革。对此，您可以参考日本。他们从1982年开始了长达40年的青训计划。从1982年到1992年，他们用了10年的时间才赢得了亚洲杯的冠军，拥有三浦志良这样的球员。后来有中田秀寿那一组，再后来就有香川真司那一组。每个群体中都成长着优秀的人才。反观我们，全社会达成的共识是足球不如上一代。原因是我们在执行相关重组方案时出现了问题。

我们现在反思的目的是如何去拾取我们曾经拒绝的美好的东西，如何学习我们没有的东西。最后由1和2得到3的结果。少年体校模式已经回不去了，但可以借鉴卡塔尔阿斯贝尔训练营的精英模式。接下来我们要考虑初中联赛和高中联赛。如何检验校园足球的发展水平，良好的联赛机制非常重要，而联赛的核心是培养人才而不是追求成绩。

目前校园足球最大的问题是没有所谓的“631”（6所小学、3所初中、1所高中）金字塔式的培养体系。如果另一所大学带头，将会有更大的提升。还有一个问题。我们搞的是足球锦标赛，不是足球文化。我们的初衷不应该是追求结果，而是培养人才。所以9岁到12岁的训练，12岁会有选拔机制（通过联赛）。13岁到15岁，15岁会有选拔。 16岁至18岁，还有18岁的选拔。最后，由学校牵头，确保“631”体系有可持续发展的能力。

足球改革最好的阶段是专业的人做专业的事。中期出现的问题是因为我们违背了足球的核心。 1998年，贝肯鲍尔在访问中国时表示：“足球运动的发展包括两个内容：高质量的联赛和青少年的培养。”我们改革的第一阶段包括青少年的培养和足球高素质的培养。联赛的。中期我们有高质量的联赛，但没有青年发展。后期我们有普及，但没有系统的精英培训。我们足球改革的每个阶段都有其成功之处。如果我们能够反思本质，去其糟粕，弥补各自的不足，那么我们足球的发展就基本上有了一个框架。